高中诗歌赏析句子赏答题模板32条

1.层次脉络。可用简洁的语言概括各层次的内容，理清作品脉络的发展。注意写景与抒情内容的安排 。

2.对诗歌中的某句某字，诗人说“X”而不说“X”，有什么表达效果？（或对诗中的某字你认为写得好不好？为什么？）

3.这首诗在语言上有何特色？这首诗具有怎样的语言风格？谈谈这首诗在语言上有何特色。

4.提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

5.提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

6.答题模式：①肯定“好”或肯定哪一个更好;②解释该字在句中的语表义和语里义;③展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。

7.提问方式：某词是全诗的关键，为什么?

8.鉴赏高中诗歌作品的各类表达技巧

9.提问变体： ①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

10.．古诗常用的修辞方法有：比喻拟人夸张借代对偶双关设问反问互文用典顶真通感

11.诗中最传神的字是哪一个（或哪两个）？并作简要分析。

12.这首诗刻画了什么形象？有什么具体特点（特征）？表达了作者怎样的思想感情？

13.解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

14.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景情境三个方面。答题时三方面缺一不可。

15.写了什么内容（景人物事；如果是形象，要概括出特点）；

16.品味关键词句：释义+还原意境+运用手法+表达作用(句意+文意+主旨情感; （美词网 www.meici.net）

17.．表达方式：记叙议论抒情描写

18.高考语文必考古诗词鉴赏答题模板——情感主旨型

19.答题模式：①找出诗中的物象意象;②展开联想和想像，用自己的语言再现画面;③点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔恬静优美孤寂冷清萧瑟凄怆等;④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。

20.鉴赏古诗的语言准确理解有关词语的特定意义比喻意义隐含意义暗示意义，准确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言描绘形象表达情感创造意境的艺术效果等。

21.意象+景象+意境+思想感情（ “运用了××意象，描绘了××景象，营造了××（特点）的意境，抒发了××的思想感情”）。

22.为词人抒发重游南楼时时光流逝忧国伤时的情怀作铺垫。

23.对杜诗伟大成就的赞美：前两联写杜甫诗歌在思想内容和艺术上的特点，表达了对杜诗非凡成就的赞美。

24.形象：身份+性格(+情感/塑造形象的意义(先定性分析再定量组合;

25.鉴赏高中古诗作品里的形象诗中的主人公形象诗人自己的形象诗中所描写的景与物。

26.提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

27.分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

28.诗歌意象含义：表层含义+深层含义(即解释诗句;

29.提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

30.所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓什么感情;

31.体会意境：运用什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境(两个双音节词概括+抒发什么情感;

32.渲染萧瑟寥落的气氛，烘托了词人孤寂悲凉的情怀，为全词奠定了悲凉的感情基调。

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